Para realizar una contribución descolonizadora a la Justicia Climática, si bien debemos comprender los factores y procesos que han propiciado el cambio climático, consideramos fundamental generar una base científica crítica, posicionada y promovedora de nuevas perspectivas que permitan comprender los impactos de las transformaciones climáticas en las sociedades del Sur, desde un enfoque de análisis situado en sus territorios y comunidades.
Este proyecto busca contribuir a ampliar los horizontes ontológicos existentes respecto al cambio climático, en base a experiencias y conocimientos provenientes del ámbito territorial comunitario.
Exploramos estos ámbitos desde inter y transdisciplinares que contribuyen a un campo de cooperación colaborativa, en el cual junto a comunidades y diferentes actores del territorio se buscan perspetivas alternativas para analizar la actual crisis socioecológica.
Las acciones para enfrentar el cambio climático deben estar enraizadas en los conocimientos que emergen desde el territorio, basándose en saberes y memorias sobre diferentes formas de habitar y sentirse, en y con la naturaleza.
Estas escuelas están enfocadas a la participación de representantes de organizaciones comunitarias y ambientales, así como a habitantes de las cuencas del Aconcagua y el Biobío que tengan proyectos o ideas respecto a las formas mediante las cuales abordar el cambio climático.
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